«Точка роста»
.jpeg){kind=link}
.jpeg){kind=link}
.jpeg){kind=link}
.jpeg){kind=link}
Сентябрь 10, 2021
Просмотров: 340
В новом учебном году в 82 субъектах Российской Федерации в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». будут открыты 4500 центров образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» в общеобразовательных организациях сельской местности и малых городов. Тем самым федеральная сеть центров «Точка роста» Минпросвещения России составит 9000 школ.
Целью создания центров «Точка роста» являются внедрение новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися основных и дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технологической направленностей. С 2021 года деятельность центров образования направлена на обновление содержания и совершенствование методов обучения предметов «Физика», «Химия», «Биология», «Технология». Особое внимание уделяется обучению и подготовке педагогов- созданы возможности для повышения квалификации по современным и актуальным программам дополнительного профессионального образования.
Создание центров образования естественно-научной и технологической направленностей обеспечивает возможность детям получать качественное общее образование в условиях, отвечающих современным требованиям, независимо от места их проживания. В общеобразовательных организациях, участвующих в проекте, появились обновленные учебные кабинеты для изучения предметов «Физика», «Химия», «Биология», помещения для проектной деятельности, оснащенные современным оборудованием.
Центры «Точка роста» кроме осуществления образовательной деятельности призваны выполнять в своих населенных пунктах особую социальную роль, аккумулируя внутри себя ресурсы общественного пространства для развития актуальных компетенций населения, проектной деятельности, творческой и социальной самореализации детей, педагогов и родительской общественности.
До конца 2024 года более 24000 общеобразовательных организаций сельской местности и малых городов откроют на своих площадках центры «Точка роста».
Федеральным оператором по организационно-техническому и методическому сопровождению создания в субъектах Российской Федерации центров «Точка роста» выступает ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России».
В Республике Алтай с 1 сентября приступили к образовательной деятельности 89 центров «Точка роста»: 61 центр образования цифрового и гуманитарного профилей, открытых в 2019 - 2020 годах, 28 центров образования естественно - научной и технологической направленностей, созданных в 2021 году.
В день единого дня ребята просмотрели приветствие министра образования и науки Республики Алтай Ольги Станиславовны Саврасовой, а также приветствие "Точки роста-2020" Лицей 1 им. М. В. Карамаева г. Горно-Алтайск, Республиканской гимназии им. В. К. Плакаса, приветствие "Точки роста - 2019" Чергинской средней общеобразовательной школы. Приветствие Сафоновой Варвары Юрьевны, магистранта физикоматематического и инженерно-техническоно института ГАГУ, стипендиата Президента РФ
Педагогические работники Центра продемонстрировали возможности оборудования и провели ряд мероприятий. Для учащихся 9класса классные руководители Бутушева Айана Анатольевна и Пайпанова Вера Михайловна провели информационный час История возникновения шахмата"
Жизнь современных детей протекает в быстро меняющемся мире, который предъявляет серьезные требования к ним. Как добиться того, чтобы знания, полученные в школе, помогали детям в жизни? Одним из вариантов помощи являются междисциплинарные занятия по LEGO-конструированию, где дети комплексно используют свои знания на практике.
Начиная с конструирования простых фигур, дети совершенствует свои навыки, видя свои успехи - становятся более уверенными в себе и переходят к более сложному этапу обучения.
Работая с базовыми моделями, учащиеся постигают основные механические и конструктивные принципы, заключенные в механизмах и конструкциях, с которыми они сталкиваются каждый день. Последовательно переходя от занятия к занятию, пользуясь технологическими картами и рабочими бланками, ребята сами открывают эти принципы и проверяют их на практике, учатся фиксировать и обсуждать результаты своей работы. Так для учащихся 5 класса учитель технологииСтаркова Аруна Анатольевна провела занятие по "Легоконструирование".
Ребята познакомились с наборами Lego education и попробовали создать свои модели. Подобные занятия развивают творчество, поощряют к созданию разных вещей из стандартных наборов элементов — настолько разных, насколько далеко может зайти воображение.
«Роботехника, лего-конструирование, очки виртуальной реальности, 3D-конструирование- новый вектор развития » -осветила работу в данном направлении учитель информатики и математики Содоева Айжана Вячеславовна, которая провела для ребят занятие по "3-Д моделированию и как работать со шлемом вертуальной реальности.
Подводя итоги единого дня в центрах Точка роста , участники поделись своими мнениями и впечатлениями, единогласно отметили, что Центр "Точка роста" дает огромные возможности для учащихся и педагогов и что компетентностный подход в образовании сегодня - это ответ на вопросы, как решать практические задачи в условиях реального мира, как стать успешным, как строить собственную линию жизни.
Целью создания центров «Точка роста» являются внедрение новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися основных и дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технологической направленностей. С 2021 года деятельность центров образования направлена на обновление содержания и совершенствование методов обучения предметов «Физика», «Химия», «Биология», «Технология». Особое внимание уделяется обучению и подготовке педагогов- созданы возможности для повышения квалификации по современным и актуальным программам дополнительного профессионального образования.
Создание центров образования естественно-научной и технологической направленностей обеспечивает возможность детям получать качественное общее образование в условиях, отвечающих современным требованиям, независимо от места их проживания. В общеобразовательных организациях, участвующих в проекте, появились обновленные учебные кабинеты для изучения предметов «Физика», «Химия», «Биология», помещения для проектной деятельности, оснащенные современным оборудованием.
Центры «Точка роста» кроме осуществления образовательной деятельности призваны выполнять в своих населенных пунктах особую социальную роль, аккумулируя внутри себя ресурсы общественного пространства для развития актуальных компетенций населения, проектной деятельности, творческой и социальной самореализации детей, педагогов и родительской общественности.
До конца 2024 года более 24000 общеобразовательных организаций сельской местности и малых городов откроют на своих площадках центры «Точка роста».
Федеральным оператором по организационно-техническому и методическому сопровождению создания в субъектах Российской Федерации центров «Точка роста» выступает ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России».
В Республике Алтай с 1 сентября приступили к образовательной деятельности 89 центров «Точка роста»: 61 центр образования цифрового и гуманитарного профилей, открытых в 2019 - 2020 годах, 28 центров образования естественно - научной и технологической направленностей, созданных в 2021 году.
В день единого дня ребята просмотрели приветствие министра образования и науки Республики Алтай Ольги Станиславовны Саврасовой, а также приветствие "Точки роста-2020" Лицей 1 им. М. В. Карамаева г. Горно-Алтайск, Республиканской гимназии им. В. К. Плакаса, приветствие "Точки роста - 2019" Чергинской средней общеобразовательной школы. Приветствие Сафоновой Варвары Юрьевны, магистранта физикоматематического и инженерно-техническоно института ГАГУ, стипендиата Президента РФ
Педагогические работники Центра продемонстрировали возможности оборудования и провели ряд мероприятий. Для учащихся 9класса классные руководители Бутушева Айана Анатольевна и Пайпанова Вера Михайловна провели информационный час История возникновения шахмата"
Жизнь современных детей протекает в быстро меняющемся мире, который предъявляет серьезные требования к ним. Как добиться того, чтобы знания, полученные в школе, помогали детям в жизни? Одним из вариантов помощи являются междисциплинарные занятия по LEGO-конструированию, где дети комплексно используют свои знания на практике.
Начиная с конструирования простых фигур, дети совершенствует свои навыки, видя свои успехи - становятся более уверенными в себе и переходят к более сложному этапу обучения.
Работая с базовыми моделями, учащиеся постигают основные механические и конструктивные принципы, заключенные в механизмах и конструкциях, с которыми они сталкиваются каждый день. Последовательно переходя от занятия к занятию, пользуясь технологическими картами и рабочими бланками, ребята сами открывают эти принципы и проверяют их на практике, учатся фиксировать и обсуждать результаты своей работы. Так для учащихся 5 класса учитель технологииСтаркова Аруна Анатольевна провела занятие по "Легоконструирование".
Ребята познакомились с наборами Lego education и попробовали создать свои модели. Подобные занятия развивают творчество, поощряют к созданию разных вещей из стандартных наборов элементов — настолько разных, насколько далеко может зайти воображение.
«Роботехника, лего-конструирование, очки виртуальной реальности, 3D-конструирование- новый вектор развития » -осветила работу в данном направлении учитель информатики и математики Содоева Айжана Вячеславовна, которая провела для ребят занятие по "3-Д моделированию и как работать со шлемом вертуальной реальности.
Подводя итоги единого дня в центрах Точка роста , участники поделись своими мнениями и впечатлениями, единогласно отметили, что Центр "Точка роста" дает огромные возможности для учащихся и педагогов и что компетентностный подход в образовании сегодня - это ответ на вопросы, как решать практические задачи в условиях реального мира, как стать успешным, как строить собственную линию жизни.